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   ALFABETIZACIÓN DIGITAL: POR UN INTERNET SEGURO Y RESPONSABLE (Imagen generada por IA) Para saber más sobre el proyecto   SÉ GENIAL EN INTERNET (FAD JUVENTUD) visita el post en la cuenta de Instagram del IES Pinar de Salomón, Escuela Embajadora del Parlamento,  AQUÍ . ¿Por qué es fundamental la alfabetización digital? La alfabetización digital es mucho más que saber utilizar un móvil, una tableta o un ordenador. Consiste en aprender a buscar información, comprenderla, comprobar si es fiable, comunicarte de forma responsable y protegerte en Internet.  En una sociedad en la que gran parte de lo que sabemos del mundo nos llega a través de las pantallas, desarrollar estas capacidades es fundamental para estudiar, trabajar, convivir y participar como ciudadanos libres y responsables.   ¿Qué capacidades y destrezas debemos desarrollar? 1. Aprender a distinguir la información verdadera de los bulos. No todo lo que aparece en Internet es cierto. Debemos ...
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¿POR QUÉ UTILIZAMOS LOS NÚMEROS ROMANOS PARA ESCRIBIR LOS SIGLOS? ¿POR QUÉ SE DICE ANTES O DESPUÉS DE CRISTO? ¿DE DÓNDE VIENE NUESTRO CALENDARIO? ¿TODAS LAS RELIGIONES DEL MUNDO SON MONOTEISTAS? (fuente:  AQUÍ ) He aquí un resumen en formato cómic generado por la IA según mis indicaciones:   ¿Cómo se leen los números romanos? Los números romanos son un sistema de numeración que utilizaban los antiguos romanos. En lugar de escribir cifras como 1, 2 o 3, utilizaban letras. 1. Aprende las 7 letras principales (Fuente:  AQUÍ ) 2. Las tres reglas más importantes Regla 1: Si una letra se repite, se suman sus valores II = 1 + 1 = 2 III = 1 + 1 + 1 = 3 XX = 10 + 10 = 20 XXX = 10 + 10 + 10 = 30 Recuerda: I, X, C y M pueden repetirse hasta tres veces seguidas en la escritura habitual. Regla 2: Si una letra pequeña va después de una grande, se suma VI = 5 + 1 = 6 VII = 5 + 1 + 1 = 7 XI = 10 + 1 = 11 XV = 10 + 5 = 15 LX = 50 + 10 = 60 Regla 3: Si una letra pequeña va antes de una gra...
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  LOS DERECHOS DE LA INFANCIA (DERECHOS DEL NIÑO) (Uğur Gallenkuş,  @ugurgallen) PARA DESCUBRIR QUÉ SON Y CUÁNDO SURGIERON LOS DERECHOS HUMANOS , PUEDES VER AQUÍ  EL POST CON LOS VÍDEOS Y ACTIVIDADES. ACTIVIDADES Observa y escucha atentamente los vídeos 1, 2 y 3. Luego, indica cuáles son los derechos y deberes de los niños. (Puedes ayudarte ob servando la infografía que hay más abajo o leyendo el Texto de la Convención sobre los Derechos del Niño). Luego, observa y analiza los vídeos 3-9 e indica qué derechos de la infancia no están siendo respetados. Por último, analiza los cortometrajes (vídeos 10 y 11) e indica qué derechos de los niños sí están siendo respetados y cuáles no. ¿Qué conclusiones sacas de todo esto? Para saber más sobre la obra de  Uğur Gallenkuş (el artista de la foto de portada de este post) puedes ir  AQUÍ . Vídeo 1: Los derechos del niño, ¿son necesarios? Ver  AQUÍ  (5'41'', Curiosamente ). Vídeo 2: Los niños, niñas y adolesce...
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 POBREZA, SEQUÍAS, GUERRAS: LA OTRA CARA DEL MUNDO  (Uğur Gallenkuş, artista digital turco) Recuerda... "NO ELEGIMOS DÓNDE NACER". 1- ÍNDICE DE DESARROLLO HUMANO (IDH) (Fuente:  AQUÍ ) Para saber qué es el IDH, mira este vídeo  AQUÍ . Y también este vídeo  AQUÍ .  Para conocer la lista de países según su IDH, lee  AQUÍ . Fuente: Wikipedia,  AQUÍ INVESTIGA Y COMPLETA LA TABLA:   España (Europa) Chad (África) Bolivia (Sudamérica) Pakistán (Asia) Esperanza de vida (hombres /  mujeres)         Años de escolarización: tiempo pasado en la escuela/formación         PIB (Producto Interior Bruto): Riqueza total del país         Índice de desarrollo humano (IDH) y pues...